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三字经诵读与解析

三字经 宋朝 · 王应麟 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器...

可以采用古筝《渔舟唱晚》、古琴的一些曲子如《高山流水》等等中国古典民乐来作为背景。如果是集体背诵怕是有点单调,可以采用多种形式,比如分组念,轮念,拍手念,可以领诵等等。在中间部分时可以有两三个肢体语言表达较好的幼儿在前面表演htt...

悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理.在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生

人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 子不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。...

还有很多哲理,孝于亲,所当执 幼不学,老何为

你要正经的还是不正经的,正经的这样对; 诵读《三字经》,懂为人处世规范 铭记《白家姓》,知天下众生古往 不正经的 诵读《三字经》,懂为人处世规范 长看《金瓶梅》,明男欢女爱之事 调侃的 诵读《三字经》,懂为人处世规范 学好《语数外》,...

我们幼儿园在全体教师和领导的带领下对孩子进行经典文学教学已有一学期了,起初我也困惑:这么深奥的内容,孩子们能理解吗?他们能记得住吗?他们会对诵读经典感兴趣吗?家长们会支持吗?„„而且都不是孩子年龄阶段的内容,就在自己对经...

人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。为...

《欢沁》林海 我们孩子表演三字经朗诵的时候就用的这个,感觉还成呢

孝于亲,所当执 幼不学,老何为求采纳

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